Größe und Anteil des Marktes für massive offene Online-Kurse (MOOC) nach Plattformtyp; Fachgebiet; Kurstyp; Lerntyp; Anbieter; Liefermodus; Sprache; Geschäftsmodell – SWOT-Analyse, wettbewerbsstrategische Einblicke, regionale Trends 2025–2037

Riesige offene Online-Kursbranche – regionale Zusammenfassung

Nordamerikanische Marktanalyse

Es wird erwartet, dass die nordamerikanische Industrie bis 2037 den größten Umsatzanteil von 33,7 % haben wird. Die Region profitiert von einer fortschrittlichen digitalen Infrastruktur, einer hohen Internetdurchdringung und einer starken Tradition in der Hochschulbildung. Der MOOC-Markt zeichnet sich durch die Präsenz erstklassiger globaler Plattformen, Partnerschaften mit renommierten Universitäten und eine steigende Nachfrage nach flexiblen, kostengünstigen Lernlösungen aus. Google hat sich beispielsweise mit Coursera zusammengetan, um berechtigten Organisationen mit Sitz in den USA bis zum 31. Dezember 2025 den Zugriff auf bis zu fünf Google Professional-Zertifikate auf Coursera zu ermöglichen. Das Programm richtet sich an ein breites Spektrum von Lernenden, darunter Studenten, Berufstätige und Unternehmen. Auch die Integration von Technologien wie KI, VR und Datenanalyse zur Verbesserung des Lernerlebnisses treibt das Marktwachstum in der Region voran.

Die USA sind aufgrund der hohen digitalen Kompetenz und der Präsenz großer MOOC-Plattformen der größte Markt für Massive Open Online Courses (MOOC) in Nordamerika. Universitäten wie Harvard, MIT und Stanford sind Pioniere der MOOC-Bewegung, und Plattformen wie Coursera und edX haben ihren Ursprung in den USA. Die US-Bundesstaaten und die Bundesregierung unterstützen Online-Bildungsprogramme, um die Qualifikationslücke zu schließen und den Bürgern den Übergang in neue Berufe zu erleichtern. Unternehmen und Organisationen, die mit Talentmangel konfrontiert sind, sponsern MOOCs für Mitarbeiter, um ihnen bei der Entwicklung neuer Kompetenzen zu helfen.

Universitäten und Bildungseinrichtungen in Kanada bieten Online-Kurse als Ergänzung zum traditionellen Lernen an, hauptsächlich in den Bereichen Technologie, Unternehmensführung und Gesundheitswesen. Durch die Unterstützung digitaler Initiativen durch die Regierung werden MOOCs im ganzen Land, auch in abgelegenen Gebieten, zugänglich. Unternehmen bieten Kurse sowohl auf Englisch als auch auf Französisch an, um der vielfältigen kanadischen Bevölkerung gerecht zu werden. Die flexiblen modularen Lernoptionen, die es den Lernenden ermöglichen, im Laufe ihrer Karriere neue Fähigkeiten zu erwerben, veranlassen die kanadischen Arbeitskräfte, mehr dieser Kurse zu übernehmen.

APAC-Marktstatistiken

Der riesige Markt für offene Online-Kurse in APAC wird durch die große und junge Bevölkerung, die schnelle digitale Transformation und die Urbanisierung angetrieben. Regierungsinitiativen zur Förderung des E-Learning und die steigende Nachfrage nach Weiterbildung kurbeln das Wachstum des MOOC-Marktes weiter an. Länder wie China, Indien und andere südostasiatische Länder verzeichnen einen massiven Anstieg der Smartphone-Penetration, was insbesondere in ländlichen Gebieten den Zugang zu Online-Lernplattformen und ansprechenden Bildungsinhalten ermöglicht. Die Regierungen in den Regionen fördern aktiv Online-Bildung, um Lücken beim Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung zu schließen und die Entwicklung der Arbeitskräfte zu unterstützen. Im Januar 2022 veröffentlichte das Weltwirtschaftsforum einen Artikel, in dem es heißt, dass die höchste Wachstumsrate bei neuen Online-Lernenden aus Schwellenländern stammt. Weiter heißt es, dass im asiatisch-pazifischen Raum 28 Millionen neue Online-Lernende anwesend sind, die sich für 68 Millionen Kurse auf der Lernplattform anmelden.

Darüber hinaus ist das Wachstum der Region auf Regierungsinitiativen zur Unterstützung von E-Learning und eine große Zahl junger Lernender zurückzuführen. Laut einem im August 2024 von Forbes (USA) veröffentlichten Artikel nehmen 23,9 % ausschließlich an Online-Kursen teil und 30,5 % nehmen sowohl an Online- als auch an Präsenzkursen teil. Auf Graduiertenebene schreiben sich 38,7 % vollständig online ein, während 14,8 % an Kursen in einem Hybridformat teilnehmen. Aufgrund der Nachfrage nach flexibler und erschwinglicher Bildung sowie der wachsenden Beliebtheit von Micro-Credentials wird erwartet, dass der riesige Markt für offene Online-Kurse (MOOCs) in den kommenden Jahren ein deutliches Wachstum verzeichnen wird.

Indien stellt aufgrund der großen Bevölkerung und der zunehmenden Betonung digitaler Kompetenzen einen der größten potenziellen Märkte für MOOCs dar. Internationale Plattformen wie Coursera und edX haben im Land eine starke Position und arbeiten mit führenden Institutionen, darunter den IITs, zusammen. Darüber hinaus unterstützt die indische Regierung auch Online-Kurse, die vor allem den Benachteiligten in ländlichen Gebieten helfen. Beispielsweise gewährleistet die von der Regierung ins Leben gerufene indische MOOC-Plattform SWAYAM den Zugang zu den besten Lehr- und Lernressourcen für alle, auch für die am stärksten Benachteiligten.

China ist der am schnellsten wachsende Markt für MOOCs im asiatisch-pazifischen Raum. Die steigende Nachfrage nach technischen und geschäftlichen Fähigkeiten treibt den MOOC-Markt im Land an. Mehrere Plattformen arbeiten mit Spitzenuniversitäten zusammen, um lokalisierte Inhalte anzubieten, da die Bevölkerung neben Unternehmertum vor allem zu Wissenschaft und Technologie tendiert. Das Land verfügt über eine hohe digitale Kompetenz und MOOCs werden zunehmend in formelle Bildungssysteme sowie betriebliche Schulungsprogramme integriert.