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2022 年至 2030 年全球 K-12 数字课程市场亮点
全球 K-12 数字课程市场预计将获得大量收入，并且在预测期内（即 2022 年至 2030 年）复合年增长率约为 31%。市场的增长可归因于就业机会数量的增加在科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域，大数据的使用不断增加，学习分析在教育行业中越来越受欢迎。 2019年，全球超过52%的组织采用了大数据技术，预计未来这一比例将增加38%以上。除此之外，无缝互联网接入和智能产品的普及，加上教育领域技术集成的好处，是预计未来几年推动市场增长的另一个关键因素。此外，政府为提高 K-12 教育质量而采取的举措激增，尤其是在发展中国家，预计这将在不久的将来为市场提供盈利增长机会。
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该市场按技术分为教育分析、教育游戏、教育 ERP、教育仪表板和教育安全，其中，教育分析领域预计将在全球 K-12 数字课程市场中占据最大份额，因为由于分析具有成本效益、有效的组织资源分配以及行政决策的改进，因此在教育部门越来越多地使用分析。此外，从应用来看，中学部分被评估占据了相当大的份额，这可以归因于越来越多地使用数字课程来教导中学生为各种技术相关领域做好准备并磨练他们的能力。解决问题的能力。
影响市场增长的主要宏观经济指标
过去二十年，全球互联网普及率不断增长，加上 5G、区块链、云服务、物联网 (IoT) 和人工智能 (AI) 等众多技术进步，显着推动了经济增长。截至 2021 年 4 月，全球有超过 45 亿用户活跃使用互联网。此外，ICT行业的增长对全球不同国家的GDP增长、劳动生产率和研发支出以及其他经济转型做出了重大贡献。此外，信息通信技术领域的商品和服务生产也为经济增长和发展做出了贡献。根据联合国贸易和发展会议数据库统计，全球ICT商品出口（占商品出口总额的百分比）从2015年的10.816增长到2019年的11.536。2019年，中国香港特别行政区的出口额达到56.65%、东亚及太平洋地区25.23%、中国26.50%、韩国25.77%、美国8.74%、越南35.01%。这些是推动市场增长的一些重要因素。
全球 K-12 数字课程市场区域概况
根据地域分析，全球K-12数字课程市场分为北美、欧洲、亚太、拉丁美洲以及中东和非洲地区五个主要区域。由于风险资本家和私募股权投资者对教育行业发展的投资不断增加，以及该地区知名市场参与者的强大影响力，预计北美市场在预测期内将占据最大份额。此外，由于在线学习的普及、对竞争性测试标准化的需求不断增加以及该地区多个国家的政府关于电子学习的举措不断升级，预计亚太地区的市场在预测期内将出现显着增长。例如，印度政府计划在全国学校建立阿塔尔修补实验室（ATL），旨在培养幼儿的创造力、好奇心和想象力，并灌输设计思维、计算思维和身体素质等技能。计算。
全球K-12数字课程市场按地区进一步分类如下：
- 北美（美国和加拿大）市场规模、同比增长和机会分析
- 拉丁美洲（巴西、墨西哥、阿根廷、拉丁美洲其他地区）市场规模、同比增长和机会分析
- 欧洲（英国、德国、法国、意大利、西班牙、匈牙利、比利时、荷兰和卢森堡、北欧、波兰、土耳其、俄罗斯、欧洲其他地区）市场规模、同比增长和机会分析
- 亚太地区（中国、印度、日本、韩国、印度尼西亚、马来西亚、澳大利亚、新西兰、亚太其他地区）市场规模、同比增长和机会分析
- 中东和非洲（以色列、海湾合作委员会（沙特阿拉伯、阿联酋、巴林、科威特、卡塔尔、阿曼）、北非、南非、中东和非洲其他地区）市场规模、同比增长和机会分析
市场细分
我们对全球 K-12 数字课程市场的深入分析包括以下细分市场：
按技术
- 教育分析
- 教育游戏
- 教育ERP
- 教育仪表板
- 教育保障
按申请
- 学前班
- 小学
- 中学
- 中学
增长动力
- 科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的就业机会不断增加
- 全球大数据的使用不断增加
挑战
- 经济较低地区对电子学习方法的认识较低
主导市场的顶级特色公司
- 培生教育公司
- 公司简介
- 经营策略
- 主要产品
- 财务绩效
- 关键绩效指标
- 风险分析
- 近期发展
- 区域分布
- SWOT分析
- 麦格劳希尔有限责任公司
- K12公司
- 黑板公司
- 圣智学习公司
- IBM公司
- 格奥尔格·冯·霍尔茨布林克有限公司
- 欢聚时代公司
- 贝尼斯控股公司
- 谷歌有限责任公司
