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學習管理系統市場規模及份額，依部署模式（雲端、本地部署）、交付方式、元件、應用程式、最終用戶劃分－全球供需分析、成長預測、統計報告（2026-2035）

  • 报告编号: 8325
  • 发布日期: Dec 16, 2025
  • 报告格式: PDF, PPT
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學習管理系統市場展望：

2025年，學習管理系統市場規模為289億美元，預計到2035年底將達到1881億美元，在預測期（即2026-2035年）內，複合年增長率為20.6%。 2026年，學習管理系統產業規模估計為348億美元。

Learning Management System Market size
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隨著各國政府和公共機構不斷擴展數位化學習基礎設施，並加強對可擴展培訓和教育的預算投入，全球學習管理系統 (LMS) 市場持續成長。根據世界經濟論壇 2022 年 1 月的報告，美國是全球線上學習註冊人數最多的國家，達到 1,720 萬人。此外，聯邦政府的撥款也支持這項轉變，促進了教育科技和數位普及。歐洲也出現了類似的趨勢，各成員國利用歐盟數位教育行動計畫的資金，加強集中式 LMS 系統，用於技能評估、追蹤和合規性報告。這些投資和推廣應用程式表明，面向政府、教育機構和大型組織的 LMS 供應商正處於強勁的發展勢頭。

線上學習者最多的十大國家

國家

學習者人數（百萬）

我們

17.3

印度

13.6

墨西哥

4.8

巴西

3.7

中國

3.3

加拿大

2.4

拉

美國

2.4

英國

4

哥倫比亞

2.2

埃及

1.6

資料來源：世界經濟論壇，2022年1月

此外，LMS市場的擴張同時受到嚴格的資料安全、隱私和採購法規的限制和影響，尤其是在公共部門和教育合約領域。遵守《家庭教育權利和隱私法案》（FERPA）等框架以及美國國家標準與技術研究院（NIST）制定的網路安全標準是供應商參與市場的必要條件。這些法規增加了市場准入和營運的技術複雜性和成本。公共採購流程通常會對價格施加限制，合約規定的成本結構遠低於商業價格，從而擠壓供應商的利潤空間，並使規模較大的現有企業更有利於承受較低的單位利潤。市場成長主要歸功於功能創新，但也取決於供應商能否駕馭複雜的監管環境，展現嚴格的安全協議，並在高度結構化的採購框架內提供高性價比的解決方案。

關鍵 學習管理系統 市場洞察摘要:

  • 區域洞察：

    • 預計到 2035 年，北美將在學習管理系統市場佔據 35.6% 的份額，這得益於早期技術應用、企業培訓投資增加以及公共部門教育支出持續增長，從而加強了基於技能和混合式學習的採用。
    • 亞太地區預計將在 2026 年至 2035 年期間以 22.5% 的強勁複合年增長率增長，這得益於大規模數位轉型計劃、政府主導的教育現代化以及企業快速採用在線員工技能提昇平台。

  • 細分市場洞察：

    • 預計到 2035 年，基於雲端的部署將在學習管理系統市場佔據 75.4% 的主導份額，這主要得益於可擴展性優勢、更低的擁有成本以及對遠端存取的普遍需求。
    • 預計到 2035 年，遠距學習/線上教學模式將繼續保持其領先地位，這得益於學術機構和企業機構向混合式和靈活學習模式的根深蒂固的轉變。

  • 主要成長趨勢：

    • 政府對數位教育基礎設施的投資不斷增加
    • 策略轉型，轉向基於技能的招募和發展

  • 主要挑戰：

    • 前期開發和整合成本龐大
    • 科技變革的快速步伐

  • 主要參與者： Instructure（美國）、Cornerstone OnDemand（美國）、Docebo（加拿大/義大利）、SAP Litmos（美國）、Adobe（Captivate Prime）（美國）、D2L（Brightspace）（加拿大）、PowerSchool（ScholarSuite）（美國）、Moodle Pty Ltd（澳洲）、美國 LypMS Ltd LMS（澳洲）、Epignosis（希臘）、iSpring（俄羅斯）、CrossKnowledge（法國）、Hitachi Learning Hub（日本）、CLN（Cyber​​ Learning Network）（韓國）、Thinkific（加拿大）、Paradiso LMS（美國）、Frog by edotearnco（馬來西亞）、LUpon（愛爾蘭）

全球 學習管理系統 市場 預測與區域展望:

  • 市場規模及成長預測：

    • 2025年市場規模： 289億美元
    • 2026年市場規模： 348億美元
    • 預計市場規模：到2035年將達到1881億美元
    • 成長預測：複合年增長率 20.6%（2026-2035 年）

  • 關鍵區域動態：

    • 最大區域：北美（到2035年佔35.6%的份額）
    • 成長最快的地區：亞太地區
    • 主要國家：美國、中國、英國、德國、日本
    • 新興國家：印度、巴西、韓國、印尼、越南

    • Last updated on : 16 December, 2025

成長驅動因素

  • 各國政府加大對數位教育基礎設施的投資：主要經濟體的政府都在增加數位學習現代化的預算撥款，這直接推動了學習管理系統（LMS）市場的普及。美國教育部2023年報告顯示，在「實現卓越學術成就」支柱下，政府投資1,220億美元用於改善學生學習，以支持以LMS為主導的課程交付和遠距學習基礎設施。同樣，歐盟的《數位教育行動計畫》也概述了多國為擴展機構數位學習系統所提供的資金。隨著北美和歐洲的公共教育系統優先考慮可擴展的學習平台，學習管理系統市場正在顯著擴張。
  • 向以技能為基礎的招募和發展策略轉型：在學習管理系統（LMS）市場，企業正從以角色為基礎的招募和發展策略轉向以技能為基礎的人才策略，以提升自身敏捷性。世界經濟論壇2025年1月發布的報告指出，未來五年內，39%的員工核心技能預計將會改變。這就要求與人力資源系統整合的學習管理系統平台能夠整理現有技能、辨識技能差距，並大規模地提供個人化學習路徑。 LMS的需求日益增長，並與人才智慧和人員分析功能緊密相關，使其從簡單的課程庫發展成為策略性人力資源規劃的核心系統。這種演變使LMS成為人才供應鏈的關鍵組成部分，將學習投資與可衡量的業務成果和員工素質直接聯繫起來。

預計勞動者核心技能將會改變（2016-2025 年）

年

未來五年將會改變的核心技能

核心技能將保持不變

2016

35

65

2018

42

58

2020

57

43

2023

44

56

2025

39

61

資料來源：世界經濟論壇，2025年1月

  • 數位基礎設施現代化：各國政府正在對其數位基礎設施進行現代化改造，其中也包括教育和培訓系統。這通常涉及為公立學校、大學和公務員培訓機構大規模集中採購學習管理系統 (LMS)。這些合約價值高、期限長，但對互通性、可近性和成本控制有嚴格的要求。例如，歐盟的《數位教育行動計畫》優先考慮教育系統向數位時代的轉型，這影響了成員國對教育科技基礎設施的投資。這項驅動因素透過複雜的市場機會為符合要求的供應商創造了巨大的發展機會。學習管理系統 (LMS) 市場的成功更多地取決於安全性、可擴展性以及提供符合公共預算限制的可驗證總擁有成本模型的能力，而不是功能的新穎性。

挑戰

  • 前期開發和整合成本龐大：打造可擴展、安全且功能豐富的雲端原生學習管理系統 (LMS) 需要持續的初始投資，研發費用通常超過百萬美元。挑戰還在於如何與 Microsoft Teams、Zoom 和 Salesforce 等關鍵系統實現無縫整合。領先企業正大力發展其 API 和可擴展性，但對於新創公司而言，如此高的開發成本是實現企業客戶​​從一開始就要求的必要互通性的主要障礙。
  • 科技變革日新月異：人工智慧驅動的個人化、自適應學習和完美行動體驗已成為基本要求。要跟上步伐，就需要持續不斷的研發投入。產業領導者已在人工智慧技能本體和個人化職涯發展路徑方面投入巨資。新入局者不僅要達到現有人工智慧水平，還要進行創新，這就需要獲得頂尖資料科學人才，並持續投入資金，而這會給早期階段的資源帶來巨大壓力。

學習管理系統市場規模及預測：

報告屬性 詳細資訊

基準年

2025

預測年份

2026-2035

複合年增長率

20.6%

基準年市場規模（2025 年）

289億美元

預測年份市場規模（2035 年）

1881億美元

區域範圍

  • 北美洲（美國和加拿大）
  • 亞太地區（日本、中國、印度、印尼、馬來西亞、澳洲、韓國、亞太其他地區）
  • 歐洲（英國、德國、法國、義大利、西班牙、俄羅斯、北歐、歐洲其他地區）
  • 拉丁美洲（墨西哥、阿根廷、巴西、拉丁美洲其他地區）
  • 中東和非洲（以色列、海灣合作委員會、北非、南非、中東和非洲其他地區）
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學習管理系統市場區隔：

部署模式細分分析

在雲端部署模式下，基於雲端的學習管理系統（LMS）在市場中佔據主導地位，預計到2035年將佔據75.4%的市場份額。這一成長主要得益於雲端模式固有的可擴展性、更低的整體擁有成本以及無縫遠端存取等優勢，這些優勢在疫情期間及之後變得至關重要。聯邦政府更廣泛的數位現代化措施也支持了這項轉變。例如，美國政府對雲端服務的採用體現在其IT支出上。美國國會網站（Congress.gov）2024年4月發布的報告顯示，預計2025年聯邦政府IT總支出將達到751億美元，其中包括雲端支出。這些數據加速了公共部門及相關私營部門平台向雲端的遷移。這項政策確保了基於雲端的LMS解決方案將成為尋求敏捷、安全且可互操作系統的企業和學術機構的標準配置。

配送方式細分分析

在交付模式細分領域，遠距學習或線上學習預計將成為學習管理系統（LMS）市場的主導子細分領域。混合式和靈活學習模式在企業培訓和學術界的永久性制度化是其核心驅動力。入學數據顯示，人們對線上學習模式的持續投入，有力地印證了這個趨勢。根據美國國家教育統計中心2023年5月的報告，2021年有近440萬名學生參加了遠距教育。此外，公立院校兩年制課程的遠距教育參與率達到了41%。這些數據凸顯了對習慣於數位化交付的大量用戶的需求，確保了針對非同步和同步遠距教學優化的LMS平台將繼續作為學習的核心基礎設施，從而鞏固該子細分領域在2035年之前的LMS市場領先地位。

2021年參加遠距教育課程的大學部學生比例

機構層級

民眾

私營非營利組織

私營營利企業

2年

41

35

15

4年

20

20

71

資料來源：美國國家教育統計中心2023年5月報告

組件細分分析

到2035年，解決方案預計將引領組件領域，因為它構成了核心軟體產品。然而，涵蓋實施、整合、培訓、支援和諮詢等至關重要且快速成長的服務對於實現平台價值至關重要。現代學習管理系統（LMS）部署的複雜性，需要與人力資源資訊系統（HRIS）、客戶關係管理（CRM）和內容生態系統集成，這推動了對專家服務的需求。聯邦政府對數位化勞動力發展的投資凸顯了熟練實施的重要性。例如，美國勞工部報告稱，用於擴大註冊學徒制的巨額撥款中，許多撥款用於資助有效追蹤和提供培訓所需的數位基礎設施和相關實施服務。這凸顯了公私合作對技能提升計畫的投資如何直接推動了對LMS相關服務的需求。

我們對學習管理系統市場的深入分析涵蓋以下幾個面向：

部分

子段

部署模型

  • 基於雲端/SaaS
  • 本地部署

最終用戶

  • 學術的
  • 基於雲端/SaaS
  • 本地部署
  • 企業集團
  • 基於雲端/SaaS
  • 本地部署
  • 政府
  • 基於雲端/SaaS
  • 本地部署
  • 衛生保健
  • 基於雲端/SaaS
  • 本地部署

配送方式

  • 遠距學習/線上學習
  • 內容管理
  • 績效管理
  • 培訓與發展
  • 合規管理
  • 人才管理
  • 評估與測試
  • 講師指導式培訓 (ILT) / 混合式培訓
  • 內容管理
  • 績效管理
  • 培訓與發展
  • 合規管理
  • 人才管理
  • 評估與測試
  • 行動學習
  • 內容管理
  • 績效管理
  • 培訓與發展
  • 合規管理
  • 人才管理
  • 評估與測試

成分

  • 解決方案
  • 服務

應用

  • 內容管理
  • 績效管理
  • 培訓與發展
  • 合規管理
  • 人才管理
  • 評估與測試
Vishnu Nair
Vishnu Nair
全球業務發展主管

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學習管理系統市場－區域分析

北美市場洞察

預計北美將主導學習管理系統（LMS）市場，到2035年市佔率將達到35.6%。市場成長的驅動力包括早期技術應用、企業高額培訓支出以及聯邦和州政府的大量教育投入。關鍵驅動因素包括向技能型勞動力教育發展的策略轉變、受監管行業的強制性合規培訓以及混合教育模式的永久性制度化。一個主要趨勢是市場對能夠與人力資源和人才智慧系統整合的LMS平台的需求，以便繪製技能圖譜並彌合能力差距。 LMS市場的特點是競爭激烈、對人工智慧驅動的個人化需求不斷增長以及對資料安全的嚴格要求，這些要求均符合美國國家標準與技術研究院（NIST）的框架。此外，該市場還為提供可互通、分析功能強大的平台的供應商創造了巨大的機遇，這些平台能夠透過提高人才流動性和營運效率指標來展現清晰的投資報酬率。

美國學習管理系統（LMS）市場的發展主要得益於聯邦政府對勞動力技能提升和公共教育基礎設施現代化的巨額投資。一個核心趨勢是LMS採購與國家技能戰略的契合，美國勞工部每年持續撥款數億美元用於學徒計劃，而這些計劃需要強大的跟踪和交付系統，這便是明證。此外，哈佛在線2024年5月發布的報告顯示，60%的本科生至少選修了一門課程。這進一步提升了對學習管理系統平台的需求。美國國家教育統計中心（NCES）的數據也證實了數位化學習的永久性轉變，數據顯示超過一半的大學後學生正在接受遠距教育。市場需求集中在那些能夠確保資料安全（符合美國國家標準與技術研究院（NIST）框架）、支援微證書、並能與現有政府和企業IT生態系統集成，從而促進戰略性人力資本發展的平台。

在加拿大，學習管理系統（LMS）市場的發展受到聯邦和省政府對數位技能發展和移民融合的大力支持。一個關鍵趨勢是利用LMS平台支援國家技能提升計劃，例如未來技能中心項目，這些項目致力於投資創新培訓和技能研究。政府支出優先考慮服務多元化人群的雙語且易於使用的平台，包括原住民技能發展計劃。加拿大政府2024年8月發布的報告指出，公共服務、公共部門和公共部門委員會（PSPC）的學習服務明確規定，ALTO是用於提供、管理和報告部門培訓活動的集中式LMS。 ALTO以單一的學習管理系統取代了原有系統，滿足各項要求，並每年管理和追蹤1400萬項培訓活動。這些數據凸顯了政府對LMS的日益重視、培訓基礎設施的現代化以及企業級培訓活動管理，這些因素共同推動了LMS市場的成長。

亞太市場洞察

亞太地區是成長最快的學習管理系統（LMS）市場，預計在2026年至2035年預測期內將以22.5%的複合年增長率成長。推動市場成長的主要因素包括大規模的數位轉型計劃，這些計劃擴大了網路存取範圍，以及政府對教育科技和勞動力技能提升的大力支持。關鍵驅動因素包括印度的「數位印度」計畫和中國的教育現代化計畫等國家項目，這些項目刺激了公共教育和公務員培訓的需求。企業界迅速採用正規線上培訓來應對新興經濟體技能短缺問題，也是另一個重要的催化劑。一個主要趨勢是，市場需要行動優先、成本效益高且在地化的平台，這些平台能夠在各種連接環境下運作。此外，全球LMS供應商與本地電信和IT服務供應商之間的合作也在不斷增加，以擴大覆蓋範圍並確保符合嚴格的區域資料主權法律。

中國的學習管理系統以政府在教育科技和企業技能提升方面強有力的集中指導為特徵，從而形成了一個龐大而獨特的生態系統。其需求主要受國家政策驅動，例如《教育現代化2035》規劃和職業技能發展指令。教育部積極推動網路教育，促使公立中小學和大學大量採購平台。一項重要的統計數據體現了這項努力：2025年4月Open Praxis的調查顯示，2021年中國有1,438萬名學生註冊參加開放和遠距教育。這項數據反映了融合式數位學習的龐大規模。這種環境有利於符合國內標準的供應商，平台必須嚴格遵守網路安全法律和資料在地化要求，這既限制了外國競爭，也確保了公共部門的持續成長。

印度的學習管理系統市場正經歷爆炸性成長，這主要得益於全球規模最大的青年人口、快速的數位化進程以及國家教育政策的大力支持。該政策明確推動線上學習，並強制要求頂尖大學開設數位化課程，從而直接促進了機構採購。企業需求同樣強勁，旨在彌補國家巨大的技能缺口。一個典型的例子是，Moodle 於 2022 年 12 月收購了 eAbyas Info Solutions，以服務印度的教育科技產業。此次收購使 Moodle 得以進入規模最大、成長最快的線上學習市場。市場需要高度可擴展、行動優先且經濟高效的解決方案，這些方案能夠適應不同的語言和網路連接環境。

歐洲市場洞察

在歐洲，學習管理系統（LMS）市場是一個成熟且積極成長的產業，其主要驅動力來自企業培訓、高等教育和合規驅動產業的數位轉型。一個重要的共同趨勢是歐盟數位教育行動計畫的實施，該計畫旨在提升成員國的數位能力，從而創造了對教育科技的結構性需求。在企業領域，持續的技能提升和再培訓以滿足數位經濟的需求是重要的驅動因素，尤其是在科技和金融中心。此外，金融、製藥和資料隱私等行業的嚴格監管要求員工培訓必須有據可查，這使得LMS解決方案對於合規至關重要。該市場的特點是，用戶傾向於選擇那些能夠支援多種語言與現有企業軟體集成，並提供強大的資料安全保障且託管在歐盟境內的平台。

英國的學習管理系統（LMS）市場是歐洲最先進的市場之一，其發展動力源於高度數位化的企業部門、嚴格的專業合規要求以及政府對教育和技能領域技術應用的大力支持。其中一個關鍵的公共驅動因素是教育部發布的《就業技能》白皮書，該白皮書優先考慮靈活的雇主主導型培訓，從而持續推動對能夠提供和追蹤職業資格認證的平台的需求。政府為此投入了大量資金，例如，作為LMS主要用戶之一的繼續教育部門，教育部已對持續的數位基礎設施進行了大量投資。這種政策和資金環境，加上英國眾多跨國公司和全球金融服務公司對強大的合規和技能提昇平台的需求，確保了該市場始終保持創新驅動和高度競爭的態勢。

在德國，學習管理系統（LMS）市場主要由系統性的監管驅動，其需求主要來自世界領先的製造業和工程行業，這些行業需要獲得認證和記錄在案的職業培訓。推動這一市場發展的關鍵因素是聯邦和州政府簽署的《數位學校協議》（DigitalPakt Schule），該協議旨在推動教育數位化。雖然最初側重於學校基礎設施，但其原則已擴展到更廣泛的數位化學習文化領域。該協議涉及大量投資；德國聯邦財政部2025年6月發布的數據顯示，德國已在數位基礎設施投資400萬歐元。這為高等教育和企業培訓創造了基礎需求。此外，德國的雙元製教育體系和嚴格的資料隱私法要求LMS解決方案必須安全可靠，能夠與職業框架整合，並支援正式的資格認證，因此，穩健且合規的平台更受青睞。

Learning Management System Market share
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學習管理系統市場主要參與者：

    以下是全球市場主要參與者的名單：

    • Instructure（美國）
      • 公司概況
      • 商業策略
      • 主要產品
      • 財務業績
      • 關鍵績效指標
      • 風險分析
      • 最新進展
      • 區域影響力
      • SWOT分析
    • Cornerstone OnDemand（美國）
    • Docebo（加拿大/義大利）
    • SAP Litmos（美國）
    • Adobe（Captivate Prime）（美國）
    • D2L（Brightspace）（加拿大）
    • PowerSchool（ScholarSuite）（美國）
    • Moodle Pty Ltd（澳洲）
    • Cypher Learning（美國）
    • Absorb LMS（加拿大）
    • Open LMS（澳洲）
    • Epignosis（希臘）
    • iSpring（俄羅斯）
    • CrossKnowledge（法國）
    • 日立學習中心（日本）
    • CLN（網路學習網路）（韓國）
    • Thinkific（加拿大）
    • Paradiso LMS（美國）
    • edotco（馬來西亞）的青蛙
    • LearnUpon（愛爾蘭）

    全球學習管理系統 (LMS) 市場高度分散且競爭激烈，主要由美國供應商主導，但也擁有強大的區域專業廠商。關鍵策略舉措包括利用人工智慧 (AI) 實現個人化學習路徑和自動化內容，拓展企業技能提升市場，並透過雲端原生架構實現可擴展性。主要廠商正積極尋求與人力資源和生產力軟體生態系統集成，以成為核心工作流程樞紐。透過收購進行整合十分普遍，例如 PowerSchool 和 Open LMS 的案例，旨在快速獲取市場份額和新功能。例如，Workday 完成了對 Sana 的收購，以建立下一代企業知識工具。微證書的興起和對使用者體驗的關注也是實現差異化競爭的關鍵領域。

    學習管理系統（LMS）市場企業格局：

    • Infrastructure憑藉其Canvas平台，在學習管理系統（LMS）市場佔據主導地位。其策略發展的核心在於積極運用資料分析和開放API集成，打造無縫、統一的教育生態系統。透過確保與數百種教育科技工具和學生資訊系統的互通性，Infrastructure能夠大規模優化學習內容的交付和個人化，將教育從實體課堂拓展到互聯的數位環境。
    • Cornerstone OnDemand透過將人才管理與學習結合，顯著重塑了企業學習管理系統 (LMS) 市場。其發展重點在於利用 LMS 數據和人工智慧，將技能發展與職業路徑和業務成果直接關聯起來。這項策略性舉措確保了以技能為導向的動態員工發展模式，優化內部流動性，並即時彌合能力差距，從而適應不斷變化的組織需求。
    • Docebo是學習管理系統（LMS）市場的另一個參與者，它率先推出了以使用者為中心的AI驅動平台。其關鍵優勢在於將人工智慧嵌入LMS的各個環節，以實現內容自動標記、個人化學習路徑的創建以及用戶參與度的衡量。這確保了優化的學習體驗，並提高了學習的普及率和知識保留率，使LMS成為持續學習文化的核心驅動力。該公司2024年的訂閱收入達到了5,400萬美元。
    • SAP Litmos以其簡潔有效率的培訓理念，引領了企業學習管理系統市場的發展。其策略性舉措是將LMS與業務工作流程無縫集成，主要透過強大的SAP生態系統實現。這確保了培訓可以直接在員工日常使用的工具中啟動和進行，從而優化合規性和績效支持，同時又不中斷工作流程。
    • Adobe憑藉 Adob​​e Captivate Prime 在學習管理系統 (LMS) 市場佔有一席之地，它將內容創作與學習交付深度整合。其核心優勢在於利用 Adob​​e Creative Cloud 生態系統，實現了從內容創作到部署的精簡工作流程，從而優化了數位學習專案的速度和體驗品質。

最新動態

  • 2025年8月， Softlogic Life推出了一套面向未來的學習管理系統，旨在賦能其高績效的銷售團隊。此次發布標誌著該公司在數位轉型路線圖和人才發展策略方面邁出了重要一步，該策略與不斷發展的技術和麵向未來的學習管理系統密切相關。
  • 2025年8月， Paradiso Solutions正式發表了Paradiso Free LMS，這是一款功能強大的全功能學習管理系統，旨在賦能各種規模的組織。這款先進的平台現已免費提供，使企業能夠提供無縫的員工培訓，提高員工參與度，並取得可衡量的成果，而無需承擔昂貴的軟體費用。
  • 2024年9月， INDIBA宣布推出最先進的學習管理系統。該平台旨在為客戶提供各種培訓資源，確保他們掌握最新的知識和技能，從而優化INDIBA技術的使用。
  • Report ID: 8325
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常见问题 (FAQ)

到 2025 年，學習管理系統 (LMS) 市場的產業規模將超過 289 億美元。

預計到 2035 年底，學習管理系統 (LMS) 市場的市場規模將達到 1,881 億美元，在預測期內（即 2026 年至 2035 年）的複合年增長率將達到 20.6%。

市場上的主要參與者有 SAP Litmos、Adobe、D2L 等。

就部署模式細分而言，預計到 2035 年，基於雲端的細分市場將佔據最大的市場份額 75.4%，並在 2026 年至 2035 年期間展現出巨大的成長機會。

預計到 2035 年底，北美市場將佔據最大的市場份額，達到 35.6%，並在未來提供更多的商機。

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Preeti Wani
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助理研究經理
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